¡¡¡BUENA TARDE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA!!!

LAS TAREAS DE ESTE MARTES SON:

1° A

• CIENCIAS: Terminar de armar rompecabezas de sistema óseo.
• TECNOLOGÍA: Imprimir la actividad 13 del libro y la publicidad de la secundaria (negro o color).
• GEOGRAFÍA: Realizar la encuesta de la pág. 247 del libro.
• INGLÉS: Estudiar vocabulario de School Things y School Subjects para el dictado la proxima clase.

1° B

• GEOGRAFÍA: Ilustrar cuadro de lenguas y terminar el mapa conceptual de las págs. 246 y 247.
• CIENCIAS: Terminar reporte de laboratorio de la practica de hoy , traer una tabla de 20 X 20 y plastilina para el día jueves.

1° C

• ARTES: Traer el siguiente material:

* 1/8 de ilustración

* 1 imagen del 10 de mayo

* material para decoración

• CIENCIAS: Terminar de armar rompecabezas de sistema óseo y traer el material de laboratorio solicitado en clase.
• GEOGRAFÍA: Traer el mapa de Centro América con división política sin nombres.

2° A

• HISTORIA: Estudiar para la aplicación de exámen parcial, los conceptos y temas vistos en clase.
• ARTES:
  • Traer el siguiente material:

  * 1/8 de ilustración
  * 1 imagen del 10 de mayo
  * material para decoración

• CIENCIAS: Estudiar tema del fenómenos electromagnéticos.
• MATEMÁTICAS: Terminar la actividad 3: suma y resta de monomios.
• TALLER DE INGLÉS: Hacer la corrección del tema "Let´s Check" (pág. 45 del work book) en el cuaderno. Realizar la Primera y Segunda fase del proyecto de 5to. bimestre (los alumnos que faltan de entregar).

2° B

• ESPAÑOL: Leer y hacer reseña del cuento "El Almohadón de Plumas"
• CIENCIAS: Estudiar el tema de intensidad de corriente.

2° C

• CIENCIAS: Terminar la línea de tiempo vista en clase y estudiar los temas de hoy (Corriente Eléctrica e Intensidad de Corriente).
• FORMACIÓN CÍVICA Y ËTICA: Estudiar en Internet las delegaciones del Distrito Federal.
• ESPAÑOL: Leer y hacer reseña del cuento "El Almohadón de Plumas" y "La Gallina Degollada" en el cuaderno.
• HISTORIA: Elaborar mapas de las págs. 220 y 223 (Medio Oriente y Descolonización).

3° A

• ED. AMBIENTAL: Traer una bolsa de celofán mediana para el portaretrato.
• CIENCIAS: Traer una tabla periódica de los elementos.
• ARTES: Traer una imagen del mes de mayo para la ceremonia.
• ESPAÑOL: Realizar la actividaad 14.4 de la pág. 208 y 209.
• INGLÉS: Estudiar los diálogos para la presentación de la obra.
• HISTORIA: Concluir el cuadro comparativo de los planes revolucionarios.
• MATEMÁTICAS: Terminar las actividades I y II de las funciones lineales vistas en clase.

3° B

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Realizar la actividad denominada "Vamos a la Calle", pág. 247.
• ESPAÑOL: Realizar la actividaad 14.4 de la pág. 208 y 209 y 14.5 de las págs. 209 a la 211.
• MATEMÁTICAS: Terminar de resolver el cuestionario de las las funciones lineales vistas en clase.
• TALLER DE INGLÉS: Terminar la actividad 10 del workbook, págs.42, 43, ejercicios 1, 2 y 3.

3° C

• ARTES: Traer una imagen del mes de mayo para la ceremonia.
• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Realizar la actividad del libro de la pág. 278 y entregarla el día Lunes 26 de Abril.
• MATEMÁTICAS: Terminar los problemas que quedaron pendientes de calculo de ángulos de inclinación y pendiente.
• CIENCIAS: Traer una tabla periódica de los elementos. Continuar con la elaboración del documental que se entregará el día viernes (este es el 1° avance).

¡¡¡PARA TODOS LOS GRUPOS MUCHA SUERTE EN SU EXAMEN DE ENLACE, HAGAN SU MAYOR Y MEJOR ESFUERZO!!!

HOLA A TODOS LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE FUCUA. QUE TENGAN UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA.

LAS TAREAS PARA ESTE LUNES SON:

1° A

• ESPAÑOL: Terminar la actividad del libro, págs. 177 y 178 del libro de texto.
• TALLER DE INGLÉS: Realizar primera fase del proyecto.
• GEOGRAFÍA: Terminar actividad no. 8 y realizar un mapa mental de "La Globalización Cultural", de las págs. 246 a la 248.
• MATEMÁTICAS: Completar el ejercicio de la pág. 112, vista en clase.

1° B

• GEOGRAFÍA: Estudiar mapa conceptual de lenguas de las págs. 237 a la 240.
• ESPAÑOL: Escribir el primer borrador de la encuesta de un programa de televisión, y terminar la actividad del libro, págs. 177 y 178 del libro de texto.
• CIENCIAS I: Armar y colorear el rompecabezas visto en clase.
• TALLER DE INGLÉS: Realizar 1° fase del proyecto de 5to. bimestre.
• MATEMÁTICAS: Completar el ejercicio de la pág. 112, vista en clase.

1° C

• ASIGNATURA ESTATAL: Realizar el cuestionario de las págs. 176 y 177 e ilustrarlo.
• ARTES: Preparar un guión como se vió en clase y realizar la actividad acordada de abril.

2° A

• CIENCIAS: Terminar la actividad ( la línea de tiempo de la evolución del modelo atómico) y describir la simulación del modelo atómico. Puedes consultar la siguiente página web: http://www.maloka.org/f200/quantumzone/hohr.html
• MATEMÁTICAS: Terminar sumas y restas de monomios vistos en clase.
• ESPAÑOL: Bajar de Internet el cuento de Horacio Quiroga "La gallina degollada".
• HISTORIA: Ilustrar con una monografía de La primera Guerra Mundial.
• 
  

2° B

• CIENCIAS: Terminar la actividad ( la línea de tiempo de la evolución del modelo atómico) y describir la simulación del modelo atómico. Puedes consultar la siguiente página web: http://www.maloka.org/f200/quantumzone/hohr.html
• MATEMÁTICAS: Terminar sumas y restas de monomios vistos en clase.
• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Preparar exposición como se acordó en clase.
• ARTES: Traer el siguiente material:

1/8 de ilustración
imagen del 10 de mayo
1 papel calca amarillo

2° C

• MATEMÁTICAS: Estudiar conceptos algebraicos vistos en clase, y terminar la actividad de suma y resta de monomios.
• CIENCIAS: Terminar la actividad ( la línea de tiempo de la evolución del modelo atómico) y describir la simulación del modelo atómico. Puedes consultar la siguiente página web: http://www.maloka.org/f200/quantumzone/hohr.html
• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Preparar exposición como se acordó en clase.
• ESPAÑOL: Bajar de Internet el cuento de Horacio Quiroga "La gallina degollada".

3° A

• ESPAÑOL: Contestar la actividad 14.5 págs. 209 a la 212, con anécdotas tuyas y de tus amigos.
• CIENCIAS: Terminar de ilustrar la escala de PH y contestar el cuestionario de 4 preguntas visto en clase, y terminar reporte de la práctica (Indicadores).
• HISTORIA: Estudiar los conceptos y temas vistos en clases, ya que habrá aplicación de examen oral.

3° B

• HISTORIA: Realizar cuadro comparativo de los planes y pactos durante la "Revolución Mexicana".
• ESPAÑOL: Contestar la actividad 14.5 págs. 209 a la 212, con anécdotas tuyas y de tus amigos. Realizar un collage con lo anterior.

3° C

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Terminar la historieta sobre consumismo.
• ED. AMBIENTAL: Traer el portaretratos terminado y una bolsa mediana de celofán.
• CIENCIAS: Terminar reporte de la práctica (Indicadores).
• ARTES: Terminar el boceto que se estaba realizando en clase.
• TALLER DE INGLÉS: Realizar la actividad 8 del workbook dos veces en el cuaderno.

¡¡EXCELENTE FIN DE SEMANA ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE FUCUA !!

LAS TAREAS PARA ESTE VIERNES SON:

1° A

• GEOGRAFÍA: Terminar el mapa de la pág. 242 y estudiar los conceptos vistos en clase para su examen parcial.
• CIENCIAS: Terminar el reporte de la práctica de laboratorio.
• ASIGNATURA ESTATAL: Ilustrar el cuestionario de las págs. 176 y 177.
• TALLER DE INGLÉS: Realizar la PRIMERA ETAPA del Proyecto.

1° B

• ASIGNATURA ESTATAL: Ilustrar el cuestionario de las págs. 176 y 177.
• GEOGRAFÍA: Estudiar los conceptos vistos en clase para el examen parcial y ponerse al corriente con su cuaderno para revisión en la siguiente clase.
• CIENCIAS: Resolver cuestionario de accidentes e ilustrar el tema.

1° C

• CIENCIAS: Terminar el cuestionario visto en clase e ilustrarlo.
• ED. AMBIENTAL: Entregar album de ecosistemas del 19 al 23 de Abril.
• ASIGNATURA ESTATAL: Ilustrar el cuestionario de las págs. 176 y 177, y realizar un cuadro sinóptico de las mismas páginas.
• TALLER DE INGLÉS: Realizar la PRIMERA ETAPA del Proyecto.
• GEOGRAFÍA: Realizar el mapa de la pág. 242

2° A

• HISTORIA: Traer una monografía de la Primera Guerra Mundial.
• CIENCIAS: Terminar la actividad del libro vista en clase.
• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Preparar exposición relacionada con un género músical.

2° B

• TALLER DE INGLÉS: Realizar la PRIMERA Y SEGUNDA ETAPA del Proyecto del quinto bimestre.

2° C

• MATEMÁTICAS: Estudiar los conceptos algebraicos vistos en clase . Terminar de sumar y restar los monomios y polinomios.

3° A

• MATEMÁTICAS: Terminar funciones lineales: la tabulación y la gráfica.
• HISTORIA: Traer monografía de la Revolución Mexicana y transcribir la biografía de Emiliano Zapata y Francisco Villa.

3° B

• TALLER DE INGLÉS: Copiar 2 veces la actividad 8 en el cuaderno.

3° C

• MATEMÁTICAS: Terminar de graficar y calcular la pendiente y el ángulo de inclinación

BIENVENIDOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

1°A

*Ciencias I: Traer material de laboratorio e ilustrar el tema visto en clases.

*Español: Reseña del programa "Teoría del Bing Bang".

*Geografía: Traer un planisferio con división política sin nombre.

1°B

*Geografía: Traer un planisferio con división política sin nombre.

*Ed. Ambiental: Traer 1mt. de alambre, naturaleza muerta y pinzas de electricista

*Inglés: Estudiar vocabulario School Things - School Subjects para dictado.

*Ciencias I: Poner al corriente cuaderno para revisión.

*Asignatura Estatal: Terminar actividad 7 (Cuadro sinoptico de las págs. 175, 176) e ilustrarlo.

*Español: Realizar la reseña del programa "Malcom el de Enmedio" (televisión abierta).

1° C

*Ciencias I: Investigar ¿Cuáles son los principales accidentes en México y sus causas? ¿Cuáles son los accidentes más frecuentes que ocurren en el hogar y la escuela?

*Geografía: Traer un planisferio con división política sin nombre.

*Español: Realizar la reseña del programa "Malcom el de Enmedio" (televisión abierta).

*Tecnología: Traer el logotipo de FUCUA impreso, hecho en paint.

*Taller de Inglés: Realizar primera etapa del proyecto de quinto bimestre.

2° A

*Ciencias: Leer pág. 263, presentar el libro todos los viernes, terminar la actividad de la investigación vista en clase.

*Historia: Transcribir biografía de Abraham Lincoln.

*Matemáticas: Terminar de restar y sumar los polinomios vistos en clase.

*Ed. Ambiental: Traer el portaretrato seco y la naturaleza muerta para mañana.

2° B

*Ciencias: Leer pág. 262 del libro de texto y no olvidar presentarlo todos los viernes. Terminar actividad de hoy.

*Artes: Traer el siguiente material para la siguiente clase:

-1/8 de ilustración

-1 imagen del 10 de mayo

-1 papel calca amarillo

* Taller de Inglés: Resolver en el workbook pág. 40 y 41, del ejercicio 6 al 10.

2° C

*Ciencias: Leer pág. 262 del libro de texto y no olvidar presentarlo todos los viernes. Terminar actividad de hoy.

*Formación Cívica y Ética: Preparar exposición de género músical.

*Historia: Terminar línea de tiempo págs. 214 y 215.

3° A

*Ed. Ambiental: Traer el siguiente material:

- 1 mt. de pasalistón

- silicón líquido

- 2 palitos de madera planos

*Artes: Traer el siguiente material para la siguiente clase:

-1/8 de ilustración

-1 imagen del 10 de mayo

- 3 pinturas acrilicas de cualquier color

- 12 colores

- 1 caja de gises de colores

*Español: Contestar la actividad 14.3 de la pág. 207. Traer 1 biografía de cualquier personaje.

*Formación Cívica y Ética: Estudiar para el examen parcial, los temas vistos en clase.

* Matemáticas: Terminar las funciones lineales vistas en clase.

3° B

*Español: Contestar la actividad 14.3 de la pág. 207. Traer 1 biografía de cualquier personaje. Entregar el proyecto solicitado.

*Ciencias III: Traer el libro para la siguiente clase. Terminar el ejercicio de determinación de energía en alimentos.

*Artes: Terminar el boceto del mes de mayo en 1/2 de papel bond.

* Matemáticas: Terminar de calcular y trazar funciones lineales vistas en clase.

3° C

* Historia: Traer una monografía de la Revolución Mexicana y las biografías de Emiliano Zapata y Francisco Villa.

*Español: Contestar la actividad 14.3 de la pág. 207. Traer 1 biografía de cualquier personaje.

*Inglés: Estudiar los diálogos para presentar la obra.

*Ciencias: Realizar 6 preguntas sobre indicadores.

*Matemáticas: Terminar de graficar y calcular el ángulo de inclinación y pendiente.

BIENVENIDOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

1° A

* Ed. Ambiental: Traer para la próxima semana el siguiente material:

-alambre -pintura café

-pinzas de electricista

Investigar sobre el día mundial de la salud (7 de Abril) y el día de la Tierra (22 de Abril), entregar la información en fichas de trabajo a mano.

*Ciencias I: Investigar ¿cuales son los accidentes principales en México, así como sus consecuencias?

¿cuáles son los accidentes más frecuentes que ocurren en el hogar y escuela?

*Artes: Traer la Imagen del mes de Abril

*Geografía: Realizar un Mapa conceptual de religiones e ilustrarlo (pág. 240-241)

*Matemáticas: resolver 5 ecuaciones aplicadas a triángulos rectángulos.

1° B

*Ed. Ambiental: Entrega de la investigación del día mundial de la salud. (7 de Abril).

*Matemáticas: Resolver con ecuaciones el lado faltante de 4 triángulos.

*Asignatura Estatal: Anotar 10 ideas principales de las pág. 174 y 175 e ilustrarlas

*Artes: Traer el siguiente material para la imagen de mayo:

-1/8 de papel ilustración

-imagen

-material para decorar de su preferencia

1° C

*Ciencias: Terminar el reporte de laboratorio, sobre la práctica realizada.

*Geografía: Estudiar e ilustrar el tema de religiones pág. 240 y 241.

*Matemáticas: Determinar la longitud del lado faltante en 4 triángulos utilizando ecuaciones.

*Asignatura Estatal: Anotar 10 ideas principales de las pág. 174 y 175 e ilustrarlas.

*Inglés: Estudiar vocabulario unidad 5 para dictado.

2° A

*Formación Cívica y Ética: Resolver el cuestionario visto en clase.

*Ciancias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX

*Tecnología: imprimir una de las gráficas creadas en la actividad 44 del libro pág. 112.

*Ed. Ambiental: traer el siguiente material:

-1mt. de pasalistón -2 palitos de madera planos

-silicón líquido

*Matemáticas: Terminar de sumar y restar los monomios y polinomios vistos en clase.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

2° B

*Historia: Ilustrar en el mapa de áfrica el reparto durante el siglo XIX.

*Matemáticas: Estudiar conceptos vistos en clase.

*Ciencias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

*Taller de inglés: Realizar 1° y 2° etapa del proyecto. Resolver pág. 40 y 41 del workbook.

2° C

*Ciencias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX.

*Artes: Realizar la imagen correspondiente del mes de abril.

*Matemáticas: Terminar de sumar y restar los monomios y polinomios vistos en clase.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

*Taller de Inglés: Realizar 2da. fase del proyecto de 5to. bimestre.

3° A

*Inglés: Estudiar los diálogos de la obra cenicienta. Presentación el viernes 16 y martes 20.

*Español: Contestar actividad 14.2 de las pág. 206 y 207, traer una biografía de cualquier personaje.

*Formación Cívica y Ética: Estudiar el cuestionario de 28 preguntas visto en clase.

*Historia: Traer una monografía de la Revolución Mexicana.

*Matemáticas: Terminar de tabular y graficar la función lineal.

3° B

*Ciencias: Traer el libro de texto. Terminar el ejercicio de determinación de energía de alimentos, utilizando 3 etiquetas con información nutrimental.

*Artes: Terminar boceto del mes de mayo en una mitad de papel bond.

*Español: Estudiar el cuestionario de 28 preguntas, mañana aplicación de examen.

3° C

*Ciencias: Traer el libro de texto.

*Matemáticas: Terminar de calcular la pendiente (m) y determinar el ángulo (O).

*Historia: Estudiar el tema de clase y realizar un dibujo del mismo.

*Español: Contestar actividad 14.2 de las pág. 206 y 207, traer una biografía de cualquier personaje.

¡¡¡¡¡¡¡¡Hola, Hola Papás y Alumnos FUCUA!!!!!!!!

Las tareas de hoy son:

1o.A

* Ciencias: Resolver guía del proyecto y entregar el día viernes 16 de abril.

* Computación: Realizar la actividad 10 del libro de publisher en word, entrarla impresa.

* Geografía: Leer e ilustrar el tema " Las lenguas" págs. 237 a 240 del libro de geografía.

1o.B

* Geografía: Leer y resumir el tema de " Diversidad Cultural" págs. 234-237 del libro.

* Ciencias: Terminar el reporte de la práctica de laboratorio(sólo los que no entregaron). Los alumnos que si entregaron tienen firmada o sellada la actividad.

* Matemáticas: Crear 4 ejercicios en el que se aplique el tema de ecuaciones.

1o.C

* Artes: Terminar individualmente el guión realizado en clase por equipos.

* Ciencias: Traer material para la práctica de laboratorio y BATA(indispensable)

* Geografía: Leer e ilustrar los temas " Identidad Cultural" y " Las lenguas" págs. 2374 a 240 del libro de geografía.

2o.A

* Historia: Localizar por medio de colores(iluminar) el reparto de tierras durante el siglo XIX en mapas de África y Asia.

* Artes: Realizar imagen del mes de abril.

* Ciencias: Terminar la realización del disco de Newton y la actividad de clase.

* Matemáticas: Terminar de resolver los ejercicios de suma de monomios y polinomios.

* Habilidad Mental: Enterar a sus papás el informe sobre récord de incidencias en hábitos, traer el documento firmado.

* Taller de Inglés: Resolver en Workbook las págs. 40 y 41, ejercicios 8 y 9. Realizar la segunda etapa del proyecto de 5o. bimestre.

2o.B

* Tecnología: Imprimir la gráfica de dispersión.

* Ciencias: Traer un clavo de 15 cm de altura, 1 metro de alambre de cobre, 1 pila de 1.5 v, clips o alfileres, cinta de aislar.

* Tecnología: Resolver y estudiar el cuestionario iniciado en clase.

* Habilidad Mental: Enterar a sus papás el informe sobre récord de incidencias en hábitos, traer el documento firmado.

2o.C

* Ciencias: terminar la actividad sobre conductores. Traer material para experimentos.

* Formación Cívica: Preparar exposición en relación a un género musical.

*Educación ambiental: Traer 1 metro de pasalistón, 2 palitos planos, avatelenguas, silicón líquido.

3o.A

* Español: En las lecturas de las págs. 204 y 205 de libro de español subrayar con rojo los verbos conjugados en 3a. persona y con azul los conjugados en 1a. persona.

* Ciencias: determinar el contenido energético para 5 productos alimenticios utilizando las etiquetas(sólo los que no terminaron en clase). Iniciar la primera parte del video documental.

* Artes: Terminar el boceto del mes mayo. Traer material correspondiente para la imagen

*Formación Cívica: Corregir el cuestionario de 28 preguntas(sólo las respuestas incorrectas). Estudiar para la aplicación de examen parcial el día jueves 15 de abril.

* Matemáticas: Terminar de representar pares ordenados de una función lineal en el S.C

3o.B

* Formación Cívica: Corregir el cuestionario de 28 preguntas(sólo las respuestas incorrectas). Estudiar para la aplicación de examen parcial el día jueves 15 de abril.

* Español:En las lecturas de las págs. 204 y 205 de libro de español subrayar con rojo los verbos conjugados en 3a. persona y con azul los conjugados en 1a. persona.

* Matemáticas: Terminar de representar pares ordenados de una función lineal en el S.C.
* Ciencias: Traer 5 etiquetas con informaicón nutrimental.

* Inglés: Estudiar los diálolgos de la obra " La Cenicienta".

*Educación ambiental: Traer 1 metro de pasalistón, 2 palitos planos, avatelenguas, silicón líquido.

* Taller de inglés: Realizar 3 veces la actividad 8 del WB(sólo los que no la tienen revisada con sello o firma de la profesora).

3o.C

* Artes: Terminar el boceto del mes mayo. Traer material correspondiente para la imagen.

* Español: Contestar libro de ortografía hasta la pág. 154. Traer el libro de jercicios ortográficos el proximo viernes 16 para revisión.

* Ed. Ambiental: Investigar los " Principios rectores de la Carta a la Tierra" . Entregar investigación resumida en fichas de trabajo.

*Matemáticas: Graficar y calcular el rango de la función fcxl=g=-3x-5

* Ciencias: Terminar los 3 problemas de cálculo de energía en alimentos.


AVISOS:

1..- Para alumnos de tercer grado: lunes 26 de abril se toma la fotografía para el certificado. Seguir instrucciones de la circular de abril.

¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS PAPÁS Y ALUMNOS FUCUA!!!!!

Las tareas de esta tarde de lunes son:

1° A

*Taller de Inglés: Terminar la actividad 6 del workbook, pág. 44 y 45. Ejercicio 10, 11 y 12

*Español: Traer en word la encuesta para revisarla en clase.

*Matemáticas: Resolver 3 ecuaciones (como los ejercicios vistos en clase).

1° B

*Español: Investigar en internet "El circuito de la comunicación", y escribirlo en la página 172 del libro de texto.

*Ciencias I: Entregar la guía del proyecto para el día 16 de abril.

*Matemáticas: Resolver 3 ecuaciones vistas en clase.

*Taller de Inglés I: Crear cuenta de correo gmail, de acuerdo a las instrucciones del proyecto de 5to. bimestre.

1° C

*Ciencias I: Resolver guía del proyecto y entregar el 16 de Abril.

*Matemáticas I: Determinar el valor de la incógnita en 5 figuras.

*Artes: Ver en Internet la página principal del Poliforum Cultural Siqueiros, anotando en su cuaderno las aracterísticas que consideren importantes.

* Ed. Ambiental: Traer la base de alambre y resistol, para el jueves. Investigar e imprimir la carta de la tierra.

2° A

*Ciencias II: Traer material para experimentos luminosos:
-resistol -compás

-cartulina blanca -tijeras

-colores.

*Matemáticas: Terminar los ejercicios algebraicos vistos en clase.

*Español: Del tema resumido de historia, subrayar los adverbios y escribirlos en forma de lista en el cuaderno.

*Historia:Pegar noticia del periódico de algún caso de discriminación.

* Formación Cívica y Ética: Subrayar los valores más sobresalientes de las pag. 212 y 213 del libro.

*Artes: Propuesta para actividad del 10 de mayo (escrita en el cuaderno).

2° B

*Historia: Pegar nota del periódico de algún caso de discriminación.

*Ciencias II: Terminar la actividad vista en clase y traer el siguiente material para experimento:
-resistol -compás
-cartulina blanca -tijeras
-colores

*Matemáticas II: Terminar los ejercicios algebraicos vistos en clase.

2° C

*Matemáticas II: Terminar los ejercicios algebraicos vistos en clase.

*CienciasII: Traer el siguiente material para realizar experimento:
-resistol -compás
-cartulina blanca -tijeras
-colores

*Formación, Cívica y Ética: Estudiar, leer y analizar el tema de la pág. 215.

3° A

*Español: Contestar del libro de ortografía hasta la pág. 156 y traer su proyecto para el viernes 16 de abril.

*Historia: Estudiar el tema visto en clase.

3° B

*Español: Contestar libro de ortografía hasta la pág. 156 y traer su proyecto para el viernes 16 de abril.

*Matemáticas: Trazar puntos en el Sistema coordenado visto en clase.

*Formación Cívica y Ética: Estudiar para el examen y contestar mínimo 10 preguntas del cuestionario visto en clase.

3° C

*Ed. Ambiental: Traer 1m. de pasa-listón y 2 palitos de madera planos.

*Español: Traer para el viernes 16 de abril el proyecto. (último día)

*Ciencias III: Traer 5 etiquetas de alimentos con información nutrimental.

*Artes: Traer el siguiente material: 1 papel bond, imagen; para los bocetos de 10 de mayo.

*Taller de Inglés: Los alumnos que no entregaron la actividad 6, la harán 2 veces para entregarla el jueves 15 de abril.

*Matemáticas: Terminar de representar gráficamente funciones lineales, vistas en clase.

AVISOS:

1.- Hoy se envió la circular del mes de abril, en ella se informa, entre otros aspectos, sobre la toma de fotografía grupal e individual. Favor de llenar y reenviar el talón adjunto.

2.- Los días miércoles 21 y jueves 22 de abril se aplicará a nivel nacional la Prueba ENLACE, se sugiere repasar temas , realizar ejercicios de comprensión de lectura, de matemáticas, etc., crear mapas mentales, dibujos temáticos.