BIENVENIDOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

1° A

* Ed. Ambiental: Traer para la próxima semana el siguiente material:

-alambre -pintura café

-pinzas de electricista

Investigar sobre el día mundial de la salud (7 de Abril) y el día de la Tierra (22 de Abril), entregar la información en fichas de trabajo a mano.

*Ciencias I: Investigar ¿cuales son los accidentes principales en México, así como sus consecuencias?

¿cuáles son los accidentes más frecuentes que ocurren en el hogar y escuela?

*Artes: Traer la Imagen del mes de Abril

*Geografía: Realizar un Mapa conceptual de religiones e ilustrarlo (pág. 240-241)

*Matemáticas: resolver 5 ecuaciones aplicadas a triángulos rectángulos.

1° B

*Ed. Ambiental: Entrega de la investigación del día mundial de la salud. (7 de Abril).

*Matemáticas: Resolver con ecuaciones el lado faltante de 4 triángulos.

*Asignatura Estatal: Anotar 10 ideas principales de las pág. 174 y 175 e ilustrarlas

*Artes: Traer el siguiente material para la imagen de mayo:

-1/8 de papel ilustración

-imagen

-material para decorar de su preferencia

1° C

*Ciencias: Terminar el reporte de laboratorio, sobre la práctica realizada.

*Geografía: Estudiar e ilustrar el tema de religiones pág. 240 y 241.

*Matemáticas: Determinar la longitud del lado faltante en 4 triángulos utilizando ecuaciones.

*Asignatura Estatal: Anotar 10 ideas principales de las pág. 174 y 175 e ilustrarlas.

*Inglés: Estudiar vocabulario unidad 5 para dictado.

2° A

*Formación Cívica y Ética: Resolver el cuestionario visto en clase.

*Ciancias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX

*Tecnología: imprimir una de las gráficas creadas en la actividad 44 del libro pág. 112.

*Ed. Ambiental: traer el siguiente material:

-1mt. de pasalistón -2 palitos de madera planos

-silicón líquido

*Matemáticas: Terminar de sumar y restar los monomios y polinomios vistos en clase.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

2° B

*Historia: Ilustrar en el mapa de áfrica el reparto durante el siglo XIX.

*Matemáticas: Estudiar conceptos vistos en clase.

*Ciencias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

*Taller de inglés: Realizar 1° y 2° etapa del proyecto. Resolver pág. 40 y 41 del workbook.

2° C

*Ciencias: Investigar la situación social y económica de Europa del siglo XVIII y XIX.

*Artes: Realizar la imagen correspondiente del mes de abril.

*Matemáticas: Terminar de sumar y restar los monomios y polinomios vistos en clase.

*Español: Escribir un cuento o fábula (el mismo) en narrador omnisciente, testigo y personaje.

*Taller de Inglés: Realizar 2da. fase del proyecto de 5to. bimestre.

3° A

*Inglés: Estudiar los diálogos de la obra cenicienta. Presentación el viernes 16 y martes 20.

*Español: Contestar actividad 14.2 de las pág. 206 y 207, traer una biografía de cualquier personaje.

*Formación Cívica y Ética: Estudiar el cuestionario de 28 preguntas visto en clase.

*Historia: Traer una monografía de la Revolución Mexicana.

*Matemáticas: Terminar de tabular y graficar la función lineal.

3° B

*Ciencias: Traer el libro de texto. Terminar el ejercicio de determinación de energía de alimentos, utilizando 3 etiquetas con información nutrimental.

*Artes: Terminar boceto del mes de mayo en una mitad de papel bond.

*Español: Estudiar el cuestionario de 28 preguntas, mañana aplicación de examen.

3° C

*Ciencias: Traer el libro de texto.

*Matemáticas: Terminar de calcular la pendiente (m) y determinar el ángulo (O).

*Historia: Estudiar el tema de clase y realizar un dibujo del mismo.

*Español: Contestar actividad 14.2 de las pág. 206 y 207, traer una biografía de cualquier personaje.